摘要
医学统计学是医学各专业学生的公共基础课程。为克服学生数量多而实验室少、统计机房少的困难,提高学生学习主动性和积极性,我们尝试在医学统计学实验教学中以提高学生素质和能力为出发点,引入Excel软件,取得了较好的效果。
出处
《卫生职业教育》
2018年第5期29-30,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
山东省研究生教育创新计划资助项目(SDYY11100
SDYC14002)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会立项课题(2016B-KC029)