基于Mini-CEX和CbD法的评价量表对新疆地区规培护士问题解决能力及评判性思维的影响

目的设计基于迷你临床演练测评量表(Mini-CEX)和个案为基础的讨论(Cb D)法的评价量表,探讨其对新疆地区规培护士问题解决能力及评判性思维的影响。方法采用随机数字表法,抽取2015年7月至2017年7月在新疆医科大学第一附属医院参加规培的护士160人作为研究对象,分为对照组和干预组,分别实施常规测评与基于Mini-CEX和Cb D法的测评,比较两组问题解决能力及评判性思维。结果问题解决能力调查显示,干预组正性问题定向、理性问题解决维度得分高于对照组,而冲动/疏忽风格维度得分低于对照组,差异有显著性(P<0.05);评判性思维调查显示,干预组寻求真相、分析能力、开放思想、认知成熟度、自信心维度得分和总分高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论基于Mini-CEX和Cb D法的评价量表有利于提高新疆地区规培护士问题解决能力及评判性思维能力,值得推广。