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从儿童立场出发——以“观察叶”活动为例
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摘要
一年级科学课是怎样的,要怎么上?教惯了中高年级的科学教师来教刚入学的一年级孩子,该如何引导,如何把握?过去的一年,一年级的科学课成了小学科学教师热议的一个话题。
作者
孟王芳
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区鉴湖小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2018年第2期56-57,共2页
The Science Teaching
关键词
儿童
科学课
一年级
高年级
教师
小学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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