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非英语专业本科口译教学的目标定位探析

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摘要非英语专业本科的口译教学,长年以来存在着目标定位不清的问题,口译教学是语言教学的目标还是手段?应该定位为"教学口译"还是"口译教学"?本文从《大学英语课程指南》的要求、口译人才社会需求和学生需求出发,探讨以上非英语专业本科口译教学的目标定位问题。

作者龙风华

机构地区广东财经大学外国语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2018年第3期70-71,共2页 English Square

基金广东省"面向卓越人才培养的大学英语创新实验教学团队"(粤教高函【2014】97号)的部分研究成果

关键词口译教学非英语专业目标定位

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2018年第3期

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