摘要
文章结合哈密市伊州区第六中学"德育一体化"工作开展情况,围绕如何选择设计恰当合理的教育管理方式,切实解决中小学德育目标衔接问题,制定出因校制宜、因生制宜的操作化目标体系,建构出一套适合于九年一贯制学校校情的"德育一体化"教育教学管理模式。
Based on a case analysis of how the moral education integration is carried out in No.6 Middle School in Yizhou District in Hami,this article discusses how to formulate an effective management approach to moral education integration proper to the nine-year schools in order to solve some practical problems.
出处
《新疆教育学院学报》
2017年第4期15-17,共3页
Journal of Xinjiang Education Institute
基金
2015年自治区中小学德育科研立项重点课题项目资助"通过‘德育一体化’工作体系创建
打造九年一贯制学校特色文化的实践"(15DY003)阶段性成果之一
关键词
九年一贯制学校
“德育一体化”
教学管理模式
nine -year school
Moral Education Integration
teaching management approach
