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物理科学探究能力之“分析与论证”能力的培养被引量：2

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摘要初中物理课程内容由科学探究和科学内容两部分组成。科学探究是科学知识生成、验证和发展的过程,面对的是开放性的问题,需要探究者的科学知识、研究方法和技能、直觉和想象力、创造性以及个性品质的介入。将科学探究纳入课程内容,旨在让学生经历与科学工作者相似的探究过程,主动获取物理知识,领悟科学探究方法,发展科学探究能力,体验科学探究乐趣,养成科学精神。科学探究作为一种研究能力,

作者安立艳

机构地区北京市第十三中学分校

出处《中国教师》 2018年第2期73-76,共4页 Teacher’s Journal

关键词科学探究能力初中物理能力的培养论证科学探究方法课程内容科学工作者科学内容

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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