让微课助力学生培养

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摘要微课是集音频和视频于一体的教学辅助媒体，它以生动的语言和视频大大激发学生学习的兴趣，激活学生主动思考的能力，越来越受到教师和学生的青睐。微课作为学生自主学习的资源，正悄然改变培优的传统方式。鉴于此，我们尝试利用微课进行培优，具体的培优方式如下：

作者卢妙石晓芸

机构地区广东实验中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2018年第2期60-61,共2页

基金广东省教育科研“十二五”规划课题2015YQJK234“以信息化创新思品课堂教学方式研究”成果

关键词学生培养学生自主学习教学辅助传统方式视频教师

1游然.浅论如何利用网络开展大学生思想政治教育[J].好家长,2017,0(42):240-240.
2肖好章,刘玉婷.音频和视频模态对商务英语专业学生听力理解的影响[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2017,33(6):19-24. 被引量：1
3盛珊珊.有“声”有色的PPT课件-浅谈小学教学中PPT课件的制作[J].报刊荟萃（下）,2018,0(2):244-244.
4杨婷婷.信息技术在小学信息技术教学中的应用[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(4):36-36.
5张平.连通超高清的8K世界 HDMI 2.1来了[J].微型计算机,2018,0(3):90-92.
6许传朝.留下精彩每一瞬——试用三星VP-D60数字摄录机[J].微电脑世界,2000,0(45):84-86.
7Ye Jiayin,Zheng Wenming,Li Yang,Cai Youyi,Cui Zhen.Multimodal emotion recognition based on deep neural network[J].Journal of Southeast University(English Edition),2017,33(4):444-447. 被引量：1

思想政治课教学

2018年第2期

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