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巧设核心目标静待玫瑰绽放——以《洋务时代清政府之印象》一课为例

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摘要一、缘起：从“沙漠玫瑰”说起作为历史教师经常会遭遇这样的尴尬：学生会问你记住了教材上的历史事件有何意义，现在的高考模式下好像作用也不大？我们自己也很困惑：课堂上的历史枯燥、断裂，读起来味同嚼蜡，学生凭什么对它感兴趣？学习了这些历史知识，除了应对高考，

作者章丽方

机构地区东莞市南城中学

出处《中学历史教学》 2018年第2期12-14,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词玫瑰清政府印象洋务历史事件高考模式历史教师历史知识

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2018年第2期

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