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核心素养下中学历史教学的叙事性——以人教版《太平天国运动》一课为例

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摘要叙事“作为一种历史编纂的基本体例，它早在古典史学时代就奠定了基础，至近世日渐完备”，后让位于分析的历史哲学。到20世纪六七十年代开始，“叙事的转向”（或称“语言学的转向”·）取代“分析的历史哲学”成为当代西方史学理论的主要潮流，

作者饶李金

机构地区华南师范大学历史文化学院

出处《中学历史教学》 2018年第2期69-71,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词《太平天国运动》叙事性中学历史教学人教版素养历史哲学六七十年代历史编纂

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2018年第2期

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