把握共性,抓好特殊性——新高考背景下浙江省宁波中学内地新疆高中班的教学实践与思考

2014年9月以来，浙江省启动高考综合改革。经过3年多的摸索，“在招生体制上，基本形成了分类考试、综合评价、多元录取的招生选拔格局；从学生成长看，凸显了学生个性化发展，学生成为改革的最大受益者；从高中教育看，有力促进了高中课程改革，以生为本的育人理念和选择性教育思想日益深人人心。”宁波中学新疆班师生不仅深刻地理解了这一系列变化，也努力抓住变革机遇．不断探索，教学成效显著。