期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当老师可能是需要某些天赋的
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我多次说过,我最初填报师范学院并非是因为热爱教育,而是想早点脱离知青农场。但当了老师之后,我越来越发现我还是比较适合这个职业的,我甚至觉得我多少还是有一些当老师的天赋。几十年来,除了爱、责任和技能,这有限的“天赋”是使我成为一名受学生喜欢的好老师的重要原因。
作者
李镇西
机构地区
四川省成都市武侯实验中学
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第4期77-80,共4页
关键词
老师
天赋
师范学院
教育
学生
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
金生鈜.
何为教育实践?[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2014,32(2):13-20.
被引量:42
2
刘文.
拉康的镜像理论与自我的建构[J]
.学术交流,2006(7):24-27.
被引量:190
3
董薇,陈鑫,李伟.
社会化的心理机制视角下的“榜样”力量[J]
.社会心理科学,2008,23(5):22-24.
被引量:2
4
郝宁,吴庆麟.
天赋在专长获得中有限作用述评[J]
.心理科学,2009,32(6):1401-1404.
被引量:4
5
汪明帅.
从“被发展”到自主发展——教师专业发展的现实挑战与可能对策[J]
.教师教育研究,2011,23(4):1-6.
被引量:79
6
夏飞,高燕.
内源与外源发展:教师专业发展的实践博弈[J]
.中国教育学刊,2015(8):86-91.
被引量:13
7
李伟胜.
基础教育均衡发展所需的优质资源从哪里来?[J]
.中国教育学刊,2019,0(7):29-34.
被引量:22
引证文献
1
1
陈春莲,刘宗南.
论教师内生式发展的机理与逻辑[J]
.教育研究与实验,2024(2):114-120.
1
新版"交通运输部路况信息管理系统"启用[J]
.中国交通信息化,2018,0(2):76-76.
2
草帽鹿.
中国地质大学:总要有人探知足下的土地[J]
.故事家(花开不败),2018,0(2):38-39.
3
邓慧敏.
规范经营范围表述 实现智能填报[J]
.工商行政管理,2018,0(1):41-42.
4
王进.
平行志愿“使用说明”[J]
.招生考试通讯(高考版),2018,0(2):24-25.
5
赵海霞,孙伟,唐月红.
某区医护人员满意度及身心健康调查[J]
.解放军医院管理杂志,2017,24(12):1140-1142.
被引量:11
6
赵淑芬.
2015年某市医院出生缺陷监测资料的技术分析[J]
.中国医药指南,2018,16(6):91-92.
被引量:3
7
关亭如,李延敏,李文,屈媛媛,张蔓.
CNAS实验室/检验机构认可业务申请资料的填报方法[J]
.医疗装备,2018,31(5):39-41.
被引量:1
8
燃气采暖热水炉产品2017年度市场统计公告[J]
.供热制冷,2018,0(3):38-41.
被引量:1
基础教育课程
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部