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凸显数学文化提升数学素养——关于数学文化在课堂中的渗透策略被引量：2

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摘要《普通高中数学课程标准》将＂体现数学的文化价值＂作为一个基本理念,提出了对＂数学文化＂的学习要求,明确指出：＂数学是人类文化的重要组成部分.＂数学文化是数学知识的魂魄,是流淌在数学知识血管中的新鲜血液.数学教学不仅是知识的传授,能力的培养,更是一种文化精神的传播.

作者孙丛丛闫丽平宋海燕

机构地区山东省荣成市第二中学

出处《高中数理化》 2018年第4期21-22,共2页

关键词数学文化数学素养课堂数学课程标准数学知识能力的培养文化价值普通高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2018年第4期

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