高校残健融合创业教育模式的研究——基于生涯适应力视角

生涯适应力是一种重要的心理资源,关系到大学生生涯成功的关键实力,也对个体创业成功有着积极作用。本研究分析了听障生的就业现状及原因:由于特校教育与学生需求脱节,听障学生就业能力不高导致就业质量低下。提出了以生涯适应力为指导的残健融合创业教育课程新模式,并从政府、高校、企业等角度探讨了构建残健融合创业教育系统的方案:高校应注重因材施教,并在教育师资、教学内容、教学方法、场地设施上充分挖掘潜在资源;政府应在政策制定及调动企业、媒体等各方资源上发力;企业可以参与高校创业课程研发,提供经验指导和资金支持。