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浅谈“学以致用”视角下体育技能教学如何“去伪求真”
被引量:
1
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摘要
在体育教学“学以致用”的视角下,笔者通过问卷调查发现实际教学中存在着很多“伪教学”现象,同时发现“伪教学”现象产生的原因主要有四个方面,针对这四个方面的原因,提出了四点解决方案,力求让体育教学“去伪求真”,实现高效体育课堂。
作者
吕存款
机构地区
江苏省苏州工业园区景城学校
出处
《体育教学》
2018年第2期51-52,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
体育教学
学以致用
真教学
伪教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育教学
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