如何提高中小学体育教师校本教研能力

针对中小学体育教师在校本教研中存在的研究能力不足、知识结构匮乏、参与校本教研的主体意识缺失等问题,提出了三点建议,一是要将教师转变为教研型教师;二是进行校本研究时要处理好教与研的关系和教师与专家的关系;三是体育教师要提高参与校本教研的主体意识、问题意识和合作意识。