让生罚老师 润物细无声

现代教学论认为，学生存在着主体性的巨大潜能，他们完全有能力做自己行为的主人。在教学中，教师视他们为真正的主体，当把自己也融入集体，融入到活动中之时，此时为学生创造的主动参与的情境，避免了教师高高在上的说教，学生倍感亲切，将充分调动起学生的积极性。只要尊重了个体性，彰显了主体性，孩子的能力将在无声无息中得到快速提升。