期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在阅读教学中提升学生语言表达能力被引量：1

原文传递

导出

摘要《天鹅的故事》是苏教版小学语文第八册中的一篇课文，主要描述一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。全篇文字优美，情节感人，令人深思，给人启迪。细细读来，使人对这群可爱的鸟儿顿生喜爱之情。如何利用这样一篇课文来提升学生的语文表达能力呢？

作者陈红

机构地区合肥市临湖小学

出处《教育文汇》 2018年第2期33-33,共1页

关键词语言表达能力阅读教学《天鹅的故事》学生语文表达能力语文第八册苏教版课文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1郜金辉.阅读带动表达,提高小学生语言表达能力[J].黑河教育,2018(5):28-29. 被引量：1
2陈肖霞.开展走心阅读提升学生语言表达能力研究[J].成才之路,2019(14):33-33. 被引量：1

引证文献1

1范帆.聚焦阅读教学,提升小学生言语表达力[J].语文新读写,2020(19):130-130.

1黄志平.语文第八册总复习建议[J].小学教学参考（语文版）,1999,0(5):12-15.
2李忠杰.《黄山奇松》教学设计[J].中小学电教（综合）,2003(1):37-37.
3吴兆允.阅读教学之引领与收获——《天鹅的故事》一课的教学反思[J].小学教学研究,2018(2):64-65.
4孟嘉慧.苏教版小学语文中高年级阅读教学的有效方法研究[J].课程教育研究,2017,0(50):80-81. 被引量：4
5范又元.“十二生肖”教学设计[J].课程教材教学研究（小教研究）,2016,0(3):67-68.
6张蕾.基于文本调动感官架起桥梁——谈《“蚁国英雄”》一课的教学设计[J].小学生作文辅导,2018,0(1):77-77.
7覃红兰.《北大荒的秋天》教学设计(第二课时)[J].教师,2018,0(5):36-36.

教育文汇

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部