共生教学,“教”“学”共生

教与学,是课堂教学最主要的一组关系,也是课堂教学最基本的一对矛盾。课堂教学的很多问题,都集中体现在师生关系,或者说都集中体现在教与学的关系之中。成功的课堂教学,最基本的要求是有教有学,教学相融。语文课堂教学的评价有诸多视角,但从“教”和“学”是否融合的角度进行课堂“诊断”是一个最基本的维度：一看学生有没有学的活动,二看教师有没有教的活动,三看教师的教学活动与学生的学习活动是不是互相融合,