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用“假如”引领学生进入文本内核——高尔斯华绥小说《品质》的一种读法被引量：2

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摘要各个版本的高中语文教材,都有一些这样的课文：看似文字浅显、主题单一,实则内蕴丰富、魅力十足。此类课文往往是名家经典。但是,教师在引领学生解读时往往找不到有效的抓手。高尔斯华绥的小说《品质》,在苏教版中被编在“底层的光芒”这一板块中,

作者沈坤林程莉

机构地区浙江省桐乡市第一中学浙江省严州中学新安江校区

出处《语文建设》北大核心 2018年第2期39-42,共4页

基金浙江省教育科研重点规划课题"名师工作室研修活动课程化建构研究"(编号:2015SB044)成果之一

关键词高尔斯华绥《品质》小说学生读法内核文本高中语文教材

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第2期

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