摘要
＂三动一测＂是一种带有原创性的、本土化的教学模式。基于教学模式的结构要素,解析＂三动一测＂提出的背景,洞悉模式内在的独特操作环节。
出处
《中学生物学》
2017年第12期7-9,共3页
Middle School Biology
基金
北京市海淀区教育科学“十三五”规划课题“基于学生发展核心素养,探寻动起来的智慧课堂行动策略研究”(课题编号为HDGH20160625)
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“三动一测”高中高效课堂教学模式的行动研究》(课题编号为B-b/2011/02/183)的研究成果
