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基于“问题提出型”生物学课堂教学的情境创设
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摘要
讨论了激发学生提出问题的情境类型,并提出了在＂问题提出型＂课堂中教学情境创设的策略。
作者
陶忠华
机构地区
浙江省富阳中学
出处
《中学生物学》
2017年第12期12-13,共2页
Middle School Biology
关键词
生物课堂
问题提出
情境创设
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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