基于生物学核心素养的高三生物复习课的思考

课程目标由＂三维＂目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）发展到核心素养,即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,以培养全面发展的人为核心,是知识、能力、态度或价值观的融合。高三生物复习课中教师重视培养学生的生物学核心素养,对科学高效备考具有重要意义。下面,笔者以高三复习课为例,展开对学生生物核心素养培养的探讨。