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践行学讲计划——合作学习在初中数学中的实施策略

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摘要随着新课改的不断深化发展，越来越多的教师认识到创新教学方法的重要性，也在教学中大量采用合作学习法进行教学，希望能够达到改善教学质量的作用和效果．但是就目前合作学习在初中数学中的实施情况来看，不少教师在观念上和操作上出现了问题，影响了合作学习效果的发挥．本文就合作学习在初中数学教学中的应用现状和实施策略进行简要的探析．

作者陈国冉

机构地区江苏省徐州市西苑中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第12期34-35,共2页

关键词合作学习初中数学实施策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第12期

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