小学数学课外阅读有效指导的实践研究被引量：2

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摘要阅读能力是小学生必须具备的一项学习技能，是学生思维能力以及数学素养提高的重要基础．但是小学生的阅读能力存在着明显的局限性，这就需要教师能够加强对学生数学课外阅读的指导，激发学生的课外阅读兴趣，通过提高学生的数学阅读能力来完善学生的数学综合素质．小学数学教师要提高自身的教育指导技能，运用多样化的课外阅读指导方法，促进学生课外阅读能力的提高．

作者杭勇

机构地区江苏省海门市王浩小学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第12期60-61,共2页

关键词小学数学课外阔读有效指导

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第12期

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