广西医学生生命意识培养途径

医学生生命意识的培养不仅关乎其个人成长,更是职业发展的必然要求。生命意识培养是一个系统工程,需从专业课、公共理论课、校园文化活动中,整合生命教育的内容,强化医学生的生命意识。本研究从医学生课业繁重的实际与生命教育的重要紧迫性出发,基于"理论与实践"教育的相互作用,着力探讨医学生生命意识与思想政治理论课、医学专业课、学校社团活动和临床实践等的融合渗透作用,为广西医学生生命意识培养提供有效的途径。