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创设数学生活情境 提高课堂教学质量
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摘要
文章就数学知识与社会生活相接轨,如何在教学中创设良好的教学情境,让数学与生活实际相联系,使学生主动参与实践、自主探索,在学习中享受生活中的数学趣事和创造乐趣,有效提高数学课堂教学效果进行了阐述。
作者
韩芳
机构地区
银川市实验中学
出处
《宁夏教育》
2018年第2期39-40,共2页
Ningxia Education
关键词
情境创设
数学情感
数学兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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