新课程标准下高中地理生活化教学研究

高中地理教学在升学压力的影响下，功利化倾向严重，脱离了学生学习地理知识的初衷。本文从当前高中地理生活化教学现状分析，通过问卷调查找出问题，探索高中地理生活化教学有效途径。