摘要
探索第二课堂成绩单与思政课实践教学的耦合育人,是思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人的重要尝试。文章通过阐明第二课堂成绩单在思政课实践教学中的育人优势,分析二者耦合育人依据,从而提出了相应的路径设计方案。
出处
《济南职业学院学报》
2018年第1期81-83,共3页
Journal of Jinan Vocational College
基金
全国机械职业教育思想政治工作2016年研究课题"新形势下职业院校共青团工作与思政课实践教学协同研究"(课题编号:SZ16B003)
中国商业会计学会2016年度课题"众创时代苏南大学生创客创业成果转化保障机制研究"(项目编号:KJ201611)
无锡职业技术学院2016年度学校共青团工作研究课题"无锡地区众创空间发展与高职生创客成果转化的耦合机制研究"(项目编号:3516005921)
2017年度全国学校共青团研究课题"基于‘第二课堂成绩单’建设目标的高职共青团改革发展路径研究"(课题批准号:2017ZD177)的部分研究成果
