冠心病心绞痛患者心理护理与健康教育对生活质量的影响研究

目的分析冠心病心绞痛患者心理护理与健康教育对其生活质量的影响。方法选择2016年6月—2017年2月我院收治的冠心病心绞痛患者96例为研究对象,并将其随机分为2组。A组实施简单护理,B组在A组基础上增加心理护理与健康教育。比较2组患者治疗效果;疾病知识知晓情况、配合治疗情况;护理前后患者焦虑情绪评分(SAS评分)、生活质量评分(QOL评分)的差异。结果 B组患者总有效率明显高于A组(P<0.05);B组疾病知识知晓情况、配合治疗情况优于A组(P<0.05)。护理前,2组SAS评分、Q O L评分比较无显著差异(P>0.05);护理后,B组SAS评分、QOL评分改善幅度较A组更大(P<0.05)。结论冠心病心绞痛患者予以心理护理与健康教育对其生活质量的影响大,可提高患者对疾病认知水平,使其积极配合治疗,缓解心理压力,改善其生活质量,值得推广。