反应时训练对提高学生50米跑成绩的探究

随着人们对反应时这一重要课题的不断深入探究,反应时这一生理学、心理学概念越来越多地渗透到其他各个领域,尤其是在体育竞技中,发挥着重要的作用。本文主要从反应时这一概念入手,运用文献法和实验对比法,从内外两个方面着重探析学生50米跑项目中影响反应时时长的因素,并从生理、心理、物理三个层面提出针对性的训练方法,旨在更好地提高学生50米跑项目的成绩,提升学生的速度素质,同时为反应时的研究提供相关借鉴。