面向“半翻转课堂”的Java微课资源建设与教学应用研究

以微课为核心的翻转课堂,在实际教学中不能满足学生的学习需求,使得微课资源建设与应用之间产生明显的不匹配,为了改变这一现状,以"半翻转课堂"模式为基准,根据程序设计课程的特点,进行Java相关微课资源的建设与应用研究,有着积极的意义。教学实践表明,改革能更好地适应学生的特点,满足学生的需求,提高微课资源的利用率,提高学生的程序设计水平与编程能力,同时为同类课程的教学改革提供积极的参考意义。