立足儿童视野,凸显数学本质——以苏教版五年级上册“复式统计表”为例

为了在小学数学教学中立足儿童视野,凸显数学本质,笔者以苏教版五年级上册第六单元＂复式统计表＂一课为例,希望通过在情境中比较引发学习矛盾、在合作中认识复式统计表、在实践中体会数学学习价值等途径,和谐处理好儿童与数学本质之间的关系。