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探究数学规律,掌握知识核心——以“平方差公式”教学为例

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摘要 “平方差公式” 在“乘法公式”中居于核心地位, 它是从整式乘法中总结归纳的一种特殊公式. 教学中要利用大量的素材, 让学生通过探究学习, 发现规律, 理解公式的现实意义; 注重公式的本质教学, 加强拓展训练,以“提升学生思维, 培养应用能力” 为教学的重点.

作者陈万勤

机构地区甘肃金塔县第三中学

出处《数学教学通讯》 2018年第2期60-61,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词平方差公式数学规律素材本质训练

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第2期

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