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构建初中数学高效课堂策略分析被引量：1

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摘要初中数学课堂教学效率的提高并没有固定的模式,但其具备一些比较关键的要素, 这些关键要素是初中数学高效课堂构建必不可少的环节, 比如创设问题情境、亲历探究过程、点拨思想方法、即时评价等.

作者朱振

机构地区江苏睢宁县第二中学

出处《数学教学通讯》 2018年第2期69-69,75,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学高效课堂构建

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1赵波.初中数学高效课堂构建研究[J].中学教学参考,2017(32):8-9. 被引量：1

引证文献1

1归发令.关于构建高效初中数学课堂的几点思考[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(8):141-141.

1陈宾.基于新课程的小学数学课堂教学即时评价[J].新课程（小学）,2018,0(1):221-221.
2杨燕.理答,让课堂交流更有效[J].江西教育（综合版）（C）,2017,0(12):77-77.

数学教学通讯

2018年第2期

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