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从学生视角思考数学核心素养的培育——基于与学生的交流被引量：2

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摘要核心素养的培育是新的教育要求.高中数学教学中,核心素养培育需要良好的习惯来奠基,需要主动学习来保证,建立数学理解来催化.文章结合圆锥曲线引入知识的教学,同时基于教学中的师生交流,阐述了学生视角下核心素养培育的要求.

作者潘林辉

机构地区湖北省黄冈市浠水县第一中学

出处《数学教学通讯》 2018年第3期33-34,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学学生视角核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第3期

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