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高中数学解析几何教学究其“惑”、寻其“解” 被引量：2

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摘要解析几何的教学有着很多困惑，其起因有初高中的衔接不协调、内容本身的难度、运算能力及教师教学存在一些问题等.在解析几何的不同学习环节，教师通过教的改变解惑，更重要的是学生通过学的策略解惑.

作者黄桂凤李慧华

机构地区浙江省海盐县元济高级中学

出处《数学教学通讯》 2018年第6期9-10,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词解析几何困惑解决

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第6期

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