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“简约”而不“简单”——构建“简约化”高中数学课堂的实践探索
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摘要
“简约冶并非“简单冶的简化与压缩,而是一种更广泛的拓展. 在“学为中心冶的课堂教学理念,教学目标要“简明化”,为高效课堂“导航”;教学环节要“简洁化”;为高效学习“引航”;教学媒体要“简易化”,为高效教学“护航”,从而构建出简约、高效的数学课堂.
作者
曹静
机构地区
江苏省南通市第二中学
出处
《数学教学通讯》
2018年第6期36-37,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
高中数学
简约教学
课堂效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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