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“简约”而不“简单”——构建“简约化”高中数学课堂的实践探索

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摘要 “简约冶并非“简单冶的简化与压缩，而是一种更广泛的拓展. 在“学为中心冶的课堂教学理念，教学目标要“简明化”，为高效课堂“导航”；教学环节要“简洁化”；为高效学习“引航”；教学媒体要“简易化”，为高效教学“护航”，从而构建出简约、高效的数学课堂.

作者曹静

机构地区江苏省南通市第二中学

出处《数学教学通讯》 2018年第6期36-37,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学简约教学课堂效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第6期

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