高职新生计算机应用能力调查研究——以广东江门中医药职业学院为例

笔者通过对广东江门中医药职业学院2017级新生计算机应用能力的调查分析,深入了解高职学生计算机应用能力现状,结合学院计算机教学的实际需要,探究高职学生计算机应用能力和计算机教学中的问题,进而提出提高学生计算机应用能力和促进计算机教学的建议,为高效开展高职计算机应用课程教学提供依据。