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爱的评语情的谆嘱

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摘要班主任对学生的评语，既有例行公事的成分，义有私人寄语的性质。公事公办的评语大多机械呆滞、面目相似、不近人情，学生对评语毫无兴趣和阅读欲望。而站在学生知心朋友的角度上，把评语当作沟通师生及家校的桥梁，写的评语有温度、有情致、有看点、有心声，让学生看了感念至深，

作者冯宗辉

机构地区山东省临清市康盛庄中学语文组

出处《新班主任》 2018年第1期36-36,共1页

关键词班主任工作班级管理教学管理教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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新班主任

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