正视中小学德育的复杂性——访全国著名德育专家、华中师范大学杜时忠教授

百年大计,教育为本;教育大计,德育为先。2018年1月31日,中共中央、国务院联合下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,指出要"实施师德师风建设工程",并对新时代教师队伍建设做出了顶层设计。可以说,这一改革创新之举通过加强师德师风建设落实立德树人根本任务,为改进我国中小学德育现状提供了契机。步入新时代,中小学德育遇到了德育理念、任务、手段等多方面急需解决的新问题;而以往存在的德育难题也不容忽视,如知行脱节、评价科学性缺失等。新老问题交错叠加,中小学德育呈现出越来越复杂的局面。为此,本刊记者采访了全国著名德育专家、华中师范大学道德教育研究所所长杜时忠教授,希望能给广大中小学德育工作者在新时期做好育人工作带来有益启示。