期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学德育一体化建设探究
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
德育一体化是针对德育工作中存在的知识教学灌输式、活动开展零碎化、整体统筹不到位这三个基本问题而提出的,目的是将德育知识和德育实践有机结合起来,共同服务于德育目标的实现。一体化德育以系统论为方法指导,具体内容包括"一个中心""两块内容""三大活动"。学校落实一体化德育,需要协调德育师资力量,合理安排德育课时,出台配套的德育评价体系,鼓励教师不断反思、总结等。
作者
邹维
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《教师教育论坛》
2018年第2期16-18,共3页
Teacher Education Forum
关键词
中小学德育
一体化
学校特色
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
44
引证文献
9
二级引证文献
81
同被引文献
44
1
李东坡,王学俭.
新时代大中小学思政课一体化建设的内涵、挑战与对策[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2021(3):60-69.
被引量:55
2
教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》[J]
.青少年法治教育,2019,0(11):10-10.
被引量:2
3
宋玉静.
大中小学思想政治理论课一体化建设研究[J]
.现代教育管理,2021(11):72-78.
被引量:13
4
张岱年.
中国古典哲学的价值观[J]
.学术月刊,1985,17(7):14-22.
被引量:14
5
汤一介.
再论中国传统哲学的真善美问题[J]
.中国社会科学,1990(3):27-38.
被引量:22
6
方克立.
追求真、善、美的统一──从两位中国现代哲学家说起[J]
.哲学研究,1995(11):47-50.
被引量:10
7
檀传宝.
论文化与教育的三种境界[J]
.南京师大学报(社会科学版),1994(2):42-46.
被引量:2
8
张健,潘国梁.
学校、家庭、社会德育一体化课题研究报告[J]
.上海教育科研,1991(2):46-48.
被引量:7
9
高德胜.
回归生活的德育课程[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):39-43.
被引量:35
10
鲁洁.
德育课程的生活论转向——小学德育课程在观念上的变革[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(3):9-16.
被引量:155
引证文献
9
1
石书臣.
关于大中小学思想政治理论课教师队伍一体化建设的思考[J]
.思想理论教育,2019,0(11):17-22.
被引量:69
2
陈燕,何树刚.
指向“真、善、美”的乡村学校德育课程一体化理路探析[J]
.教育导刊(上半月),2020,0(3):49-54.
被引量:4
3
曹慧萍.
“明理至善”办学理念下中小学德育衔接实践探究——以华南理工大学附属实验学校为例[J]
.中小学德育,2020(5):38-41.
被引量:1
4
龚敏芝.
公民意识教育:中学德育主题一体化活动设计探微[J]
.中小学班主任,2021(9):45-46.
5
邹璐,刘华.
大中小学思政课一体化背景下教师队伍建设几点思考[J]
.淮北职业技术学院学报,2021,20(4):37-39.
被引量:1
6
孙晓明.
小学德育课程实施研究(1999-2019年)——基于CiteSpace的可视化分析[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(9):51-55.
被引量:3
7
孔维明.
大中小学思政课一体化建设研究综述与未来展望[J]
.牡丹江教育学院学报,2022(9):39-42.
被引量:3
8
刘灵玉.
打造“玉品”特色 追求琢玉精神——“玉品”德育特色学校的建设和发展[J]
.辽宁教育,2023(23):28-31.
9
黄丽.
中小学德育课程一体化建设[J]
.学园,2019,0(9):28-29.
二级引证文献
81
1
徐建飞,董静.
大中小学思想政治理论课一体化建设:内涵逻辑、实践困囿与优化方略[J]
.社会主义核心价值观研究,2022,8(4):78-88.
被引量:10
2
赵雨竹.
新时代思政课教师队伍一体化建设的实现路径[J]
.科教导刊,2022(15):79-81.
被引量:1
3
陈芬.
新时期雷锋精神融入乡镇小学德育课程的实践研究[J]
.吉林教育,2023(4):14-16.
4
徐淑萍.
贯通义务教育阶段中小学思政教师队伍培养的探索[J]
.现代教学,2022(7):76-77.
5
曹东勃,吕小宁.
讲好“开学第一课”赋能高校思想政治教育:意蕴、定位与实践理路[J]
.海派经济学,2024,22(1):165-175.
6
何欣颖.
地方高校推进大中小学思政课一体化建设的困境与对策[J]
.科教导刊,2023(29):95-97.
7
谢明俊.
用图示比较法突破教学难点[J]
.江西教育(管理版)(A),2000(9):20-20.
8
郭凌燕.
义务教育阶段教师队伍思想政治工作创新[J]
.各界,2020,0(2):107-107.
9
佘双好,张琪如.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话研究透析[J]
.学校党建与思想教育,2020,0(5):53-61.
被引量:42
10
许家烨.
大中小学德育课程一体化研究述评[J]
.文化软实力研究,2020,5(1):85-97.
被引量:2
1
周华.
高职思想政治理论课实践教学体系构建初探[J]
.广西教育,2017,0(43):64-66.
被引量:1
2
岳玉春.
德育渗透在语文教学中的践行[J]
.东西南北(教育),2018(1):120-120.
被引量:1
3
黄璐.
德育“三适”原则在小学语文教学中的运用构建[J]
.好家长,2017,0(55):168-168.
4
薛国静.
浅谈在数学课堂中怎样进行德育[J]
.新课程(中学),2017,0(3):226-226.
5
梁星霞.
企业财务会计与管理会计的融合[J]
.今日财富(中国知识产权),2017,0(9):125-125.
6
丛冬梅.
以助学单为媒介,践行德育一体化[J]
.华夏教师,2017,0(17):50-50.
被引量:1
7
张兵.
小学科学德育一体化研究与实践[J]
.科学中国人,2017(4X):347-347.
8
唐军,赵其坤.
中小学艺术教育的德育一体化现状调查分析报告[J]
.现代教学,2018,0(5):53-56.
被引量:1
9
博天环境与大连银行签署战略合作协议[J]
.水工业市场,2017,0(11):32-32.
10
韩宗亮,王瑞娟.
全盘细化抓德育 立德树人固根基[J]
.教育家,2017,0(30):36-37.
教师教育论坛
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部