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建设校本课程 促进小公民素养个性化养成
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摘要
上海市静安区第一中心小学以校本课程的建设为抓手,紧密结合“现代小公民教育”六会、六要的校本化育人目标,坚持走“传承办学理念,创新教育手段”之路,不断改进完善校本课程的管理、评价手段,丰富校本课程内容,提升校本课程品质,以此促进学生小公民素养的个性化养成。
作者
沙惠健
机构地区
上海市静安区第一中心小学
出处
《现代教学》
2018年第5期6-7,共2页
Modern Teaching
关键词
小公民素养
个性化
校本课程
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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