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思考并实践有效的教学设计

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摘要进行巧妙的课堂切入设计、提问设计、培养问题意识的设计,同时树立教学设计的"大教材"观,并努力形成教师自己的教学主张,同时树立"三不怕"的精神,并加强教学设计的训炼,从而有效培养学生的问题意识和核心素养。

作者吴晓迪

机构地区齐齐哈尔市实验中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2018年第2期35-37,共3页 Educational Practice and Research

关键词教学设计课堂教学的有效性核心素养

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2018年第2期

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