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语文创新教育应确立大语文教育观

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摘要 大语文教育就是要把师生从语文知识的微观教学中解脱出来,升华语文教育为语文能力、思维发展、创造力的培养以及人格完善的教育。 语文教育自身的多样性(工具性、思想性、综合性、社会性、知识性),语文教育任务的多职能(知识教育、思想教育、审美教育、能力训练)和语文能力训练的多项目(听、说、读、写、看、想等)。
作者 彭凤英
出处 《基础教育研究》 2002年第S1期37-38,共2页 Basic Education Research

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