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语文创新教育应确立大语文教育观
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摘要
大语文教育就是要把师生从语文知识的微观教学中解脱出来,升华语文教育为语文能力、思维发展、创造力的培养以及人格完善的教育。 语文教育自身的多样性(工具性、思想性、综合性、社会性、知识性),语文教育任务的多职能(知识教育、思想教育、审美教育、能力训练)和语文能力训练的多项目(听、说、读、写、看、想等)。
作者
彭凤英
机构地区
广西柳州市锦绣路小学
出处
《基础教育研究》
2002年第S1期37-38,共2页
Basic Education Research
关键词
大语文教育观
微观教学
学习个体
同学关系
社会学习
课堂教学
生活服务
课外生活
社会生活
社会调查
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
基础教育研究
2002年 第S1期
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