在代数教学中培养学生的逻辑思维能力

逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式。逻辑思维的推理形式在初中《几何》中较为突出,而在初中《代数》中没有那么明显,这是否说明在代数教学中不需要培养学生的逻辑思维能力呢?回答是否定的。事实上,由于代数推理没有几何图形作依托,因而更能检测出学生的逻辑思维能力的层次。