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提高自主意识 促进主动参与——主体式阅读教学初探

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作者 李艺
机构地区 广西柳州市驾鹤路小学
出处 《基础教育研究》 2002年第S2期20-21,共2页 Basic Education Research
关键词 主体式 阅读教学 小学语文课 段落大意 心理效应 课文内容 思想观念 学语文 学习动机 自主学习
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
基础教育研究
2002年 第S2期

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