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浅谈高中政治教学的情境创设
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摘要
在高中政治课教学中,教学情境如何创设?笔者认为,其基本思路应该是:遵循学生的认知规律,以让学生充分参与为前提,通过教学情景的创设,达到促进学生智力开发、能力培养、学习质量提高的目标。现就创设教学情境的具体操作谈几点体会。1.着眼于现实生活。
作者
刘永芳
机构地区
武邑县职教中心
出处
《基础教育研究》
2009年第1X期20-21,共2页
Basic Education Research
关键词
高中政治
情境创设
智力开发
现实生活
政治课教学
走向生活
思维空间
认知过程
生活实例
教学效果
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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