新时期教师职业道德的核心:爱、尊重、责任

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摘要教育部在第24个教师节正式公布了新修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)。这是继1997年制定后10年来的首次修订,具有明显的时代性。新修订的《规范》在结构上从原先的8条删减成为现在的6条,乍一看似乎《规范》严重"缩水"。

作者尹曦

机构地区南京师范大学教科院

出处《基础教育研究》 2009年第2X期12-13,15,共3页 Basic Education Research

关键词师德规范变相体罚知识结构知识大爆炸精神需要激励教育自我发展教育工作者教学业务师爱

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基础教育研究

2009年第2X期

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