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提高教师情商完善教师人格——杜绝教师的暴力行为

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摘要近年来教师虐待、伤害学生的暴力事件屡屡发生,给学生的身心造成极大的伤害。案例1:某中学初中二年级学生赵某在一次考试中,扭头咳嗽了两声,站在教室门口监考的白老师便让他走过去。白老师问他:"你干啥呢?"他回答:"咳嗽。"白老师便对他左右开弓一顿耳光,

作者林春波

机构地区西南大学教育学院

出处《基础教育研究》 2009年第2X期16-17,共2页 Basic Education Research

关键词情商管理教室门暴力事件语言暗示暴力行为培养自信心学习成绩差中学初中自律能力引导作用

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2009年第2X期

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