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提倡中小学语文教师“浅”阅读

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摘要关于教师阅读的话题,大家讨论得十分热烈。但是对教师读什么样的书,该怎样去读书,却众说纷纭,莫衷一是!

作者孙照保

机构地区玉环县实验学校小学部

出处《基础教育研究》 2009年第4X期20-20,22,共2页 Basic Education Research

关键词小学语文教师浅阅读教师阅读阅读需要阅读不能症图书馆建设新益求新阅读量阅读态度分析阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2009年第4X期

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